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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKoopmann, Friedhelm
TitelWege aus dem Abseits. Die Empfehlungen der Bradley- Kommission zur Intensivierung und Reform des Geschichts- Curriculums an amerikanischen Schulen (1988).
QuelleIn: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 42 (1991) 3, S. 174-181    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0016-9056
SchlagwörterBildungspolitik; Lerninhalt; Sachinformation; Curriculum; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Empfehlung; Reform; USA
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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