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AutorenKarsten, Herma; Ingler, Norbert
TitelPolitikdidaktik und Problemfelder der Entwicklungspolitik. Ueberlegungen, Konzepte, Materialien.
QuelleIn: Politische Bildung, 24 (1991) 1, S. 72-111    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0554-5455
SchlagwörterErziehungsziel; Soziale Situation; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Text; Karikatur; Dritte Welt; Entwicklungshilfe; Entwicklungsland; Entwicklungspolitik; Politische Bildung; Sozialkunde; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Verschuldung; Wirtschaft; Grafische Darstellung; Konzeption
AbstractAusgehend von einem Fallbeispiel, in dem exemplarisch die Situation dreier Entwicklungslaender erarbeitet werden sollte, werden am Beispiel des geschilderten Verlaufs der "Planungsstunde" politdidaktische Fragen und Problemfelder der Entwicklungspolitik angesprochen. Ausgehend von diesem Fallbeispiel werden verschiedene politdidaktische Positionen der juengeren Vergangenheit referiert und verglichen, bis hin zu den aktuellen Positionen von Hilligen und Gagel. Politischer Unterricht soll demnach zum selbstaendigen Arbeiten, zur sachgerechten Diskussion und zur fundierten Beurteilung befaehigen. Im zweiten Teil wird ein Unterrichtsbeispiel zum Thema Entwickungspolitik skizziert. Da dieses Thema ausserhalb des normalen Erfahrungsbereiches der Schueler liegt, bilden Texte zur Lebenssituation von Menschen in Entwicklungslaendern den Einstieg in die Reihe. Der knappen Skizze folgt ein umfangreicher und vielseitiger Materialteil; die Materialien sind den einzelnen Unterrichtsschritten klar zugeordnet. Im Anhang findet sich neben einer Literaturliste auch eine umfangreiche Liste mit Bezugsquellen fuer z. T. kostenloses - Material.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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