Quels touristes sommesnous?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Arruda, Milton; Zarate, Geneviève; Zundert, Danielle van
Titel	Quels touristes sommesnous?
Quelle	In: Le français dans le monde, 24 (1984) 188, S. 92-102Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Textsorte; Landeskunde; Lernspiel; Selbsttätigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Selbsttätigkeit; Foto; Lernspiel; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Visualisieren; Realia; Darbietung
Abstract	Beschrieben wird ein Spiel, bei dem es darum geht, drei Typen von Reisenden, dem "amerikanischen" Touristen, ausgestattet mit Schirmmuetze, Shorts, Sonnenbrille und Photoapparat, dem Entdeckungs- oder Bildungsreisenden und dem "Tramper" mit Rucksack und Wanderschuhen, eine Reihe von typischen Reisedokumenten (Souvenirs, Photos, Postkarten etc.) zuzuordnen und daraus Rueckschluesse auf eigene Reisegewohnheiten zu ziehen. Fuer den Fremdsprachenunterricht ergibt sich mit diesem Spiel eine Moeglichkeit des Zugangs zu den Realitaeten und der Kultur des Zielsprachenlandes, wenn die Schueler eigene Reisedokumente in das Spiel einbringen und die fuer das betreffende Land charakteristischen Dokumente herausstellen und diskutieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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