Turtle-Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sting, Stephan
Titel	Turtle-Bildung.
Quelle	In: Neue Sammlung, 32 (1992) 3, S. 371-385Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Wahrnehmung; Kindheit; Medienpädagogik; Kind; Computer; Kritik; Lebenswelt; LOGO
Abstract	Stephan Sting erforscht eine "regelrechte Gegenwelt", naemlich jene "medieninszenierte Bildwelt", fuer die als Beispiel die "Turtles" beschrieben werden, "eine Viererclique von mutierten, vermenschlichten Schildkroeten", die in einem aesthetischen und inhaltlichen Zusammenhang mit LOGO, einer fuer Kinder entwickelten Computersprache, stuenden. "Die Gegenwelt der Turtles agiert im Feld des Unbewussten; sie leistet eine imaginaere Vermittlung von Welt, Gesellschaft und einzelnem. " Der Hintergrund solcher neuen Sozialisationsrequisiten wird ausgeleuchtet und kritisch diskutiert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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