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AutorSpreckelsen, Kay
TitelVerstehen physikalischer Erscheinungen im fruehen Schulalter.
QuelleIn: Physik in der Schule, 30 (1992) 1, S. 6-9    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-9244
SchlagwörterVerstehen; Primarbereich; Physik; Sachunterricht; Bedeutung
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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