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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSauer, Michael
Titel"Vom Nutzen des Gewitters". Paradigmen elementarer naturkundlicher Unterweisung im 19. Jahrhundert.
QuelleIn: Neue Sammlung, 32 (1992) 1, S. 134-153    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3355
SchlagwörterSchule; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Naturwissenschaften; Gewitter; 19. Jahrhundert
AbstractMichael Sauer entfaltet ein exemplarisches Stueck Didaktikgeschichte: die Entwicklung der naturkundlichen Unterweisung in der Volksschule des 19. Jahrhunderts. "Es findet ein grundsaetzlicher qualitativer Veraenderungsprozess statt. Ist die naturkundliche Unterweisung zum Ende des 18. Jahrhunderts eingebettet in eine umfassende religioese Weltsicht, so dringen im Laufe des 19. Jahrhunderts allmaehlich mit ihr konkurrierende naturwissenschaftliche Betrachtungsweisen in die Schule ein. "".
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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