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AutorRek, Birgit
TitelGrundfragen des Selbstverstaendnisses und der aktuellen Selbstdarstellung der Bildungspolitik in Nordkorea.
Ein Grundproblem der Untersuchung nordkoreanischer Bildungspolitik.
QuelleAus: Untersuchungen zu aktuellen Themen der vergleichenden Bildungsforschung. Frankfurt, Main: Deutsches Inst. fuer internat. paedag. Forschung (1992) S. 127-152    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterErziehung; Bildungswesen; Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Begabtenförderung; Lehrplan; Fremdsprachenunterricht; Geschichte (Histor); Sozialismus; Korea, Demokratische Volksrepublik
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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