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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorKurth, Wilfried
TitelProportionen und Antiproportionen. Untersuchungen zum funktionalen Denken von Schuelern.
QuelleIn: Journal für Mathematik-Didaktik, 13 (1992) 4, S. 311-343    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-5322
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Denkprozess; Funktionales Denken; Problemlösen; Sekundarstufe I; Schüler; Hausaufgabe; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Algorithmus; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Analyse
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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