Entwicklungsgefaehrdungen im Vorschulalter - fruehzeitig erkennen - wirksam beeinflussen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zimmer, Irmtraud
Titel	Entwicklungsgefaehrdungen im Vorschulalter - fruehzeitig erkennen - wirksam beeinflussen.
Quelle	In: Neue Erziehung im Kindergarten, 43 (1990) 7/8, S. 164-166Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-3022
Schlagwörter	Diagnose; Früherfassung; Förderung; Kind; Vorschule; Individualisierung; Deutschland-DDR
Abstract	Darstellung von Ergebnissen mehrjaehriger einschlaegiger Untersuchungen. Eingegangen wird auf Symptome und Diagnostik von Entwicklungsgefaehrdungen. Wesentliche Hinweise zur paedagogischen Arbeit zur Foerderung dieser Kinder werden gegeben.
Erfasst von	Projektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update	1994_(CD)

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