"Ausbildung des Empfindungsvermoegens ist also das dringendere Befuerfnis der Zeit". Ueberlegungen zu ausserschul. Literaturpaedagogik.

Autor/in	Busemeier, Karin
Titel	"Ausbildung des Empfindungsvermoegens ist also das dringendere Befuerfnis der Zeit". Ueberlegungen zu ausserschul. Literaturpaedagogik.
Quelle	In: Diskussion Deutsch, 18 (1987) 95, S. 271-287Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-1589
Schlagwörter	Förderung; Sachinformation; Deutsch; Literarische Erziehung; Lesen; Kulturelle Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Deutsche Lesegesellschaft
Abstract	Mit den neuen Medien veraendert sich die Sprache und das Verhaeltnis zu ihr. Was bedeutet dies fuer eine verantwortungsbewusste Kulturarbeit? Auszugehen ist von einem vorwiegend instrumentellen Verhaeltnis zum Lesen, z. B. von Fach- und Sachbuechern. Eine pruduktive Rezeptin von Literatur, die auf eine Intensivierung von Gefuehl und Phantasie abhebt, gibt es kaum noch. Durch welche Anstoesse und Erfahrungen kann also die "Lust am Lesen" gefoerdert werden? Berichtet wird ueber den Ansatz der Deutschen Lesegesellschaft und die Arbeit von Leseclubs, die eine direkte Lesefoerderung betreiben, haeufig aber ueber keine Kriterien zur Beurteilung von Buechern verfuegen. Wichtig ist neben der notwendigen Spannung, dass Jugendliche im Texten eigene Fragestellungen erkennen. Wie schwer es dennoch ist, Nicht-leser zu Lesern (oder Zuhoerern) zu machen, zeigen Beispiele aus der Praxis.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)