Kooperation zwischen Hauptschule und Berufsschule in der Berufswahlorientierung. Eine kritische Analyse.

Autor/in	Wascher, Uwe
Titel	Kooperation zwischen Hauptschule und Berufsschule in der Berufswahlorientierung. Eine kritische Analyse.
Quelle	In: Didaktik der Berufs- und Arbeitswelt, 9 (1990) 2, S. 3- 8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5932
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Hauptschule; Lernen; Praktisches Lernen; Unterrichtsmaterial; Berufsorientierung; Berufswahl; Berufsschule; Berufsfeld; Didaktische Erörterung; Konzeption; Kooperation; Modell; Praxisbezug
Abstract	Im Hinblick auf spaetere Berufsorientierung und strukturellen Wandel der Berufe aufgrund neuer Technologien muss eine Konzeption von berufswahlvorbereitendem Unterricht gewaehrleisten, dass der Schueler die Moeglichkeit erhaelt, seine tatsaechlichen Neigungen erkennen zu koennen. Unter dem Aspekt notwendiger Kooperation zwischen Hauptschule und Berufsschule wird das unter den hessischen Kooperationsmodellen besonders gefoerderte Berufsmodell ausfuehrlicher dargestellt und kritisch beurteilt. Dabei wird zwischen zwei Formen unterschieden, die jedoch beide wichtige Inhalte der Berufswahlorientierung unterrichtlich und berufsfeldbzogen an die Berufsschule verlagern. Form A verlagert schuljahrbegleitend den Arbeitslehre- Unterricht in Klasse 9 an die Berufsschule, waehrend Form B ein mehrwoechiges, berufsfeldbezogenes Praktikum an der Berufsschule beinhaltet.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)