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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorTochon, Francois
TitelHeuristic schemata as tools for epistemic analysis of teachers' thinking.
QuelleIn: Teaching and teacher education, 6 (1990) 2, S. 183-196    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0742-051x
SchlagwörterInterview; Denken; Kognitionspsychologie; Lehrer; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Analyse; Ausland
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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