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AutorenBromme, Rainer; Dobslaw, Gudrun
TitelZur Kontextabhaengigkeit und Validitaet des Lehrerurteils ueber Mitarbeit und Verstehen.
QuelleIn: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 19 (1987) 1, S. 78-98    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0049-8637
SchlagwörterVarianzanalyse; Pädagogische Psychologie; Urteil; Urteilsbildung; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Unterrichtsforschung; Beurteilung; Gültigkeit; Kriterium; Mitarbeit; Zuwachs
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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