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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSeeger, Falk
TitelDie Analyse von Interaktion und Wissen im Mathematik= - Unterricht und die Grenzen der Lehrbarkeit.
QuelleIn: Journal für Mathematik-Didaktik, 11 (1990) 2, S. 129-158    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0173-5322
SchlagwörterPädagogik; Erziehungswissenschaft; Empirische Untersuchung; Lernfähigkeit; Interaktion; Lernprozess; Lerntheorie; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Analyse
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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