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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorSeidel, Brigitte
TitelAuf Woerter aufmerksam machen. Unterrichtsvorschlaege als Plaedoyer fuer eine Neuentdeckung wortkundlicher Themen im Deutschunterricht.
QuelleIn: Diskussion Deutsch, 21 (1990) 111, S. 18-31    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-1589
SchlagwörterSekundarstufe I; Übung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Metapher; Synonymie; Wortfamilie; Wortschatz
AbstractDie Autorin merkt an, dass wir alle in unserem Alltag mit Situationen konfrontiert sind, in denen wir in unserem Lexikon besondere Aufmerksamkeit zu widmen haben. So bilden wir "eine Art metasprachliches Begleitbewusstsein" aus, ein Prozess, der im Unterricht unterstuetzt, vertieft und beschleunigt werden kann. Seidel praesentiert wortkundliche Themen fuer Einzel- und Doppelstunden in der Sekundarstufe I, u. a. Wortfamilien, Kompositionsmetaphern, Synonyme, Euphemismen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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