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AutorSchuster, Kaethe-Maria
TitelZu Fragen der Integration geschaedigter Kinder im Prozess der Erneuerung der Vorschulerziehung.
QuelleIn: Neue Erziehung im Kindergarten, 43 (1990) 5, S. 101-102    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0323-3022
SchlagwörterErziehung; Kind; Kindergarten; Behinderung; Integration; Deutschland-DDR
AbstractHinweise zur Differenzierung bei Kindern mit schwereren und mit leichteren Schaedigungen, die im Normalkindergarten aufgenommen werden koennen. Erlaeuterungen von Bedingungen, die dabei zu beachten sind, wie entsprechende Aus- mund Weiterbildung der Erzieherinnen, Verminderung der Kinderzahl pro Gruppe, Zusammenarbeit mit Eltern und deren Beratung, Einstellung der Kinder in der Gruppe zu Geschaedigten u.a.m.
Erfasst vonProjektgruppe Fachinformation Bildung, Berlin
Update1998_(CD); 2001/1
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