Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Prost, Antoine |
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Titel | Schooling and social stratification. Paradoxes of the reform of the Middle School in 20th- century France. |
Quelle | Aus: The comprehensive school experiment revisited. Frankfurt, Main u.a.: Lang (1990) S. 39-61 |
Beigaben | Tabellen 2; Grafiken 2 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Schulpolitik; Schulreform; Schule; Mittelschule; Gesamtschule; Geschichte (Histor); Statistik; Frankreich |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |