Spielerisch zum Laufabzeichen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Leimkuehler, Sabine; Balz, Eckart
Titel	Spielerisch zum Laufabzeichen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 14 (1990) 5, S. 40-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Fotografie; Sport; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Ausdauertraining; Laufen; Sportabzeichen; Staffellauf; Sekundarstufe I; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Ausdauertraining; Laufen; Sport; Sportabzeichen; Staffellauf
Abstract	Es wird eine Unterrichtsreihe zur Erlangung des Laufabzeichens (mind. 15 Min. Dauerlauf) in einer 6. Klasse dargestellt. Gemaess dem Alter der Zielgruppe und aus Gruenden der Motivation werden die Schueler ueber spielerische Aufgaben und Formen des Ausdauerlaufens an dieses Ziel herangefuehrt. Hierbei wird besonders darauf geachtet, dass die Schueler ein individuelles gleichmaessiges Tempo und damit einen eigenen Rhythmus beim Laufen finden (Zeitschaetz- und Umkehrlaeufe]). Nach der Beschreibung der einzelnen Spiele und Laufformen in ihrer zeitlichen Abfolge wird abschliessend darauf verwiesen, dass alle Schueler das Laufabzeichen erlangt haben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Spielerische Formen und Aufgaben des Ausdauerlaufens zur Erlangung des Laufabzeichens.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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