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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorLewe, Heinz
TitelMenge und Preis. Erste Erfahrungen mit der Tabellierung proportionaler Zuordnungen in der Grundschule.
QuelleIn: Mathematik lehren, (1990) 41, S. 10-12    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Tabellen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0175-2235
SchlagwörterSchuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Arithmetik; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Menge (Math); Multiplikation; Proportionalität; Preisgestaltung; Praxisbezug; Tabelle
AbstractAnhand eines Unterrichtsbeispieles wird gezeigt, wie konkrete Lebenssituationen in den Mathematikunterricht einbezogen werden koennen. Am Beispiel des Verkaufes von Gegenstaenden werden erste Erfahrungen in der Zuordnung von Menge und Preis erworben. Der Zusammenhang zur Multiplikation wird deutlich.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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