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AutorenKeune, Herbert; Fruehauf, Dieter
TitelErkennen Schueler wichtige Stoffarten in den Gegenstaenden ihrer Umwelt? Eine statistische Untersuchung in der Sekundarstufe I.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 1 (38) (1990) 4, S. 34-38    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen; Grafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2139
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Erkennen; Test; Testdurchführung; Sekundarstufe I; Schüler; Erkenntnis
AbstractDie Autoren stellen das Ergebnis einer empirischen Untersuchung an Schuelern der 6. und 7. Jahrgangsstufe zur Erkennung von chemischen Stoffen in Gebrauchsgegenstaenden vor. Zu diesem Zwecke wurden den Schuelern gebraeuchliche Materialien (Metalle und Nichtmetalle) vorgelegt.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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