Flammpunktbestimmung. Ein Beitrag zur Sicherheitserziehung im Chemieunterricht.

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Titel	Flammpunktbestimmung. Ein Beitrag zur Sicherheitserziehung im Chemieunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 40 (1991) 3, S. 32-34Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 0342-8745
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Explosion; Brennbarkeit; Sicherheitserziehung; Sicherheit
Abstract	Nach einer kurzen Einleitung und Begriffserklaerung werden Experimente zur Flammpunktbestimmung brennbarer Stoffe vorgestellt, die von Schuelern einfach und gefahrlos durchgefuehrt werden koennen und damit in den Augen des Autors einen wesentlichen Beitrag zum sicheren Umgang mit brennbaren Stoffen leisten koennen, da der Flammpunkt einen Anhalt fuer die Explosions- und Feuergefaehrlichkeit dieser Stoffe gibt. Der Versuchsaufbau der Experimente ist sehr einfach, Voraussetzung ist jedoch das Vorhandensein eines Thermblocks. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Zuendfaehigkeit brennbarer Fluessigkeiten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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