Modest modifications and structural stability: higher education in Ontario.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jones, Glen A.
Titel	Modest modifications and structural stability: higher education in Ontario.
Quelle	In: Higher education, 21 (1991) 4, S. 573-587Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Hochschulentwicklung; Ausland; Kanada
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	1994_(CD)

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