Für einen erfolgreichen schulischen Französischunterricht. Gedanken, Ideen, Forderungen und Wünsche.

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Autor/in	Lange, Ulrike C.
Titel	Für einen erfolgreichen schulischen Französischunterricht. Gedanken, Ideen, Forderungen und Wünsche.
Quelle	In: Französisch heute, 49 (2018) 4, S. 29-34Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schüler; Motivation; Methodik; Unterrichtsorganisation; Erfahrungsbericht; Tabelle
Abstract	Auf Basis ihrer mehr als zwanzigjährigen Erfahrung im Bereich der Französischlehrer/-innenausbildung reflektiert die Autorin in dem Beitrag ihre Ideen und Vorstellungen über einen erfolgreichen Französischunterricht. Hierbei spielen sowohl bildungspolitische Rahmenbedingungen als auch konkrete unterrichtspraktische Umsetzungen eine wichtige Rolle.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2019/2

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