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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWilbers, Karl
TitelDurchlässigkeit von akademischer und beruflicher Bildung durch bereichsübergreifende Bildungsangebote auf der DQR-Stufe 5.
Einige Erkenntnisse aus dem Projekt DQR-brigde5.
QuelleIn: Berufsbildung, 72 (2018) 169, S. 12-14Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0005-9536
SchlagwörterBildungssystem; Durchlässigkeit; Berufsbildung; Informationstechnischer Beruf; Servicetechniker; Studium
Abstract"Aus Basis des Projekts "DQR-bridge5" werden Möglichkeiten zur Gestaltung der Durchlässigkeit von akademischer Bildung und beruflicher Bildung dargestellt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Konstruktion von bereichsübergreifenden Maßnahmen, die eine Brücke zwischen den Bereichen der akademischen und beruflichen Bildung darstellen. Sie integrieren vor allem Lernergebniseinheiten auf der Stufe 5 des DQR." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst vonBundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update2019/1
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