Wider die Konzepte der Abschreckung. Moeglichkeiten und Grenzen der Gesundheitsfoerderung in der Sicht der Paedagogik.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Homfeldt, Hans-Guenther
Titel	Wider die Konzepte der Abschreckung. Moeglichkeiten und Grenzen der Gesundheitsfoerderung in der Sicht der Paedagogik.
Quelle	In: Päd. extra & demokratische Erziehung, 4 (1991) 1, S. 18-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2495; 0933-7997
Schlagwörter	Wissen; Handlung; Lebensstil; Supervision; Ernährung; Gesundheitserziehung; Umwelt; Studium; Alltag
Abstract	Im Rahmen des Diplomstudienganges Paedagogik (an der Universitaet Trier) sollen Kompetenzen fuer Gesundheitsfoerderung fuer den Alltag vermittelt werden, die den Menschen in seinem Lebenszusammenhang sehen (im Unterschied zur Gesundheitserziehung) und so auf seine Lebensweise abheben. Um in den Bereichen Ernaehrung, Bewegung, Kleidung, Naturerleben/ Umweltgestaltung zu handlungsrelevanten Kompetenzen zu gelangen, kommt den Aspekten von Aneignung, Verarbeitung, Anleitung und Supervision besondere Bedeutung im Konzept dieses Faches zu.
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	1994_(CD)

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