Den Lernerfolg bestimmen. Beispiel: Informationsverarbeitungskompetenz messen mit problemhaltigen Aufgaben.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Lambert, Astrid; Hohenstein, Kerstin
Titel	Den Lernerfolg bestimmen. Beispiel: Informationsverarbeitungskompetenz messen mit problemhaltigen Aufgaben.
Quelle	In: Weiterbildung, (2018) 4, S. 23-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1861-0501
Schlagwörter	Kognition; Lernerfolg; Lernprozess; Weiterbildung; Leistungsmessung; Wirkung; Informationsverarbeitung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/1

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