Lernen im Kontext von Flucht und Ankommen. Grundbildung als Einstieg in die neue Lebenswelt.

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Autor/inn/en	Popescu-Willigmann, Silvester; Remmele, Bernd
Titel	Lernen im Kontext von Flucht und Ankommen. Grundbildung als Einstieg in die neue Lebenswelt.
Quelle	In: Weiter bilden, (2018) 3, S. 17-21Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2568-9436
DOI	10.3278/WBDIE1803W017
Schlagwörter	Grundbildung; Lernsituation; Bildungsangebot; Lernverhalten; Berufliche Integration; Erwachsenenbildung; Integration; Erwachsener; Flüchtling
Abstract	Was gilt es bei der Programmerstellung für Geflüchtete zu berücksichtigen? Die Autoren nehmen Geflüchtete als Adressaten von Maßnahmen der Erwachsenenbildung in den Blick und stellen aus einer Bildungsplanungssicht Spezifika der Lernvoraussetzungen und der Lernbedarfe der Adressatengruppe vor.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2019/1

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