Die Verbindung von Bildschirm und natürlicher Umwelt im Fachunterricht. Apps als Mittel zum Kompetenzaufbau?

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Autor/inn/en	Haider, Michael; Knoth, Saskia; Strasser, Susanne; Wiesnet, Anna
Titel	Die Verbindung von Bildschirm und natürlicher Umwelt im Fachunterricht. Apps als Mittel zum Kompetenzaufbau?
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 41 (2018) 4, S. 119-122Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Medienforschung; Medienpädagogik; Schulforschung; Grundschule; Lernerfolg; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Sachunterricht
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2019/1

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