Das Theorem der 'Selektionsfunktion der Schule' und die Praxis der Leistungsbewertung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Breidenstein, Georg
Titel	Das Theorem der 'Selektionsfunktion der Schule' und die Praxis der Leistungsbewertung.
Quelle	Aus: Reh, Sabine (Hrsg.); Ricken, Norbert (Hrsg.): Leistung als Paradigma. Zur Entstehung und Transformation eines pädagogischen Konzepts. Wiesbaden: Springer VS (2018) S. 307-327 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustration 1; Literaturangaben S. 325-327
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-15798-4; 978-3-658-15798-2; 978-3-658-15799-9
DOI	10.1007/978-3-658-15799-9_14
Schlagwörter	Schultheorie; Bildungsgeschichte; Förderung; Schule; Schulpädagogik; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Auslese; Fend, Helmut
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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