Metaphor, materiality and method. The central role of embodiment in the history of education.

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Autor/in	Gleason, Mona
Titel	Metaphor, materiality and method. The central role of embodiment in the history of education.
Quelle	In: Paedagogica historica, 54 (2018) 1/2, S. [4]-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen 7
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230; 1477-674X
DOI	10.1080/00309230.2017.1355328
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Neurowissenschaften; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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