Mit Loops zu Loops. Mit Musik algorithmisches Denken fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kortenkamp, Ulrich; Etzold, Heiko; Mahns, Peter
Titel	Mit Loops zu Loops. Mit Musik algorithmisches Denken fördern.
Quelle	In: Grundschulunterricht. Mathematik, 65 (2018) 1, S. 13-17Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4983
Schlagwörter	Grundschule; Unterrichtsinhalt; Unterrichtskonzeption; Unterrichtsmaterial; Fächerverbindender Unterricht; Algorithmisches Denken; Algorithmus; Informatik; Mathematik; Mathematikunterricht; Komponieren; Musik; Musikunterricht; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2018/4

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