Stoffdidaktische Analyse und Entwicklung eines Unterrichtswerkes der punktbasierten analytischen Geometrie.

Autor/in	Blauert, Johannes Fabian
Titel	Stoffdidaktische Analyse und Entwicklung eines Unterrichtswerkes der punktbasierten analytischen Geometrie.
Quelle	Flensburg: Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg (2018), 364 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2017.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:101:1-2018072014232906680564
Schlagwörter	Analytische Geometrie; Dissertation; Schulbuch; Entwicklung; Didaktische Analyse; Didaktische Analyse; Schulbuch; Analytische Geometrie; Dissertation; Entwicklung
Abstract	Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist eine umfassende didaktische Analyse der analytischen Geometrie sowie die Entwicklung eines alternativen Zuganges zu diesem Themengebiet, welches sich neben der Analysis und der Stochastik als fester Bestandteil des Mathematikunterrichts der Sekundarstufe II etabliert hat. Trotz dieser festen Verankerung in den Curricula und in den Schulbüchern der Oberstufenmathematik sind die aktuellen didaktischen Analysen dieses Gebietes unzureichend. Obwohl die Schüler in der Lage sind, die Aufgaben des Zentralabiturs mit Erfolg zu bearbeiten, zeigen genauere Untersuchungen, dass dieser Erfolg in vielen Fällen auf dem sicheren Beherrschen eines Kalküls beruht, dass die analytische Geometrie den Lernenden auf der Begriffsebene aber große Probleme bereitet. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2018/4