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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inCohaus, Nicole
TitelVom Wert psychomotorischer und erlebnispädagogischer (Gruppen-) Angebote in der Schulsozialarbeit an Grundschulen.
QuelleIn: Praxis der Psychomotorik, 43 (2018) 2, S. 98-103Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-060X
SchlagwörterPädagogik; Soziale Bedingung; Handlungskompetenz; Psychomotorik; Soziale Beziehung; Schule; Grundschule; Schulkind; Erlebnispädagogik; Gruppenarbeit; Bewegungsangebot
AbstractErlebnispädagogische Angebote bieten innerhalb der Schulsozialarbeit je nach Zielsetzung vielfältige Möglichkeiten, um mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten. Im vorliegenden Fachartikel sollen der Beziehungsaufbau und die Entwicklung sozialer Handlungskompetenzen im Vordergrund stehen. Durch die starke Strukturierung und Rhythmisierung im Schulalltag stellt sich die Frage, wann und wie erlebnispädagogische Angebote optimal integriert werden können. (Autor).
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2018/4
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