Collective knowledge. How teams and larger social systems learn, remember, and invent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Figge, Patrick
Sonst. Personen	Häussler, Carolin (Vorw.)
Titel	Collective knowledge. How teams and larger social systems learn, remember, and invent.
Quelle	Wiesbaden: Springer Gabler (2018), XII, 183 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Passau, 2017.
Reihe	Innovation und Entrepreneurship; Research
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-22179-8; 978-3-658-22179-9; 978-3-658-22180-5
DOI	10.1007/978-3-658-22180-5
Schlagwörter	Wissen; Lernen; Gruppenarbeit; Arbeitsgruppe; Dissertation; Austausch; Hochschulschrift; Wissensmanagement
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2018/4

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