Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Tesch, Bernd |
|---|---|
| Titel | Mimesis und Diegesis. Die Aneignung öffentlicher Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer. Eine dokumentarische Videoanalyse. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 29 (2018) 1, S. 51-71 |
| Beigaben | Abbildungen 10; Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0939-7299 |
| Schlagwörter | Mimik; Lehrer; Interaktion; Anfangsunterricht; Sprechen; Lernersprache; Schreiben; Gestik |
| Abstract | This study examines the relations of gestures and verbal action in initial language classes. In the context of this paper, these 'relations' are conceptualised as practices of appropriation with regard to public understanding in the foreign language classroom. Hence, the main focus is on the interaction between students and teachers in small exercise sequences typical of language teaching, and more specifically on the implicit knowledge in the language of gestures and homologies with the verbal language. Comparing different scenes, the modus operandi, i.e. the mimetic and diegetic speech in the course of the exercise, is presented in detail and analysed within a documentary micro study. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2018/4 |
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