Strukturierter Input zum Verbalaspekt. Ein Beitrag zur Sprachbewusstheit.

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Autor/in	Guhl, Marcel
Titel	Strukturierter Input zum Verbalaspekt. Ein Beitrag zur Sprachbewusstheit.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 15 (2018) 2, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 6; Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Übung; Sprachbewusstsein; Fremdsprachenunterricht; Russischunterricht
Abstract	Der Beitrag zeigt, wie Übungen, die auf den Prinzipien des strukturierten Inputs basieren, einen bewussteren Umgang mit dem Aspekt auf den Niveaustufen A2/A2+ unterstützen können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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