Sebastián, ¡engancha los caballos! Hörverstehen in Szene gesetzt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bentlage, Susanne
Titel	Sebastián, ¡engancha los caballos! Hörverstehen in Szene gesetzt.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 16 (2018) 2(61), S. 20-28Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Spiel; Schuljahr 07; Sketch; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Arbeitsblatt; Hörverständnis; Spanischunterricht; Theater
Abstract	Bei der im Beitrag vorgestellten Unterrichtsidee liegt der Schwerpunkt auf der Förderung des Hörverstehens im Spanischunterricht. Dabei müssen die Lernenden szenisch umsetzen, was in einer Erzählung beschrieben wird. Es finden sich im Beitrag didaktisch-methodische Hinweise für den Einsatz der Idee im Unterricht sowohl für Anfänger als auch für Fortgeschrittene. Arbeitsblätter liegen dem Artikel bei.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2018/4

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