Altersgerechtes Protokollieren - am Beispiel der "Vasenphysik".

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Autor/in	Thies, Stephan
Titel	Altersgerechtes Protokollieren - am Beispiel der "Vasenphysik".
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 65 (2016) 4, S. 44-47Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Anfangsunterricht; Zylinder (Math); Physikunterricht; Abbildung; Protokoll
Abstract	Der Einsatz altersangemessener Strukturen im Protokollieren von Experimenten wird am Beispiel der Brechung an Blumenvasen vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler entdecken dabei in Experimenten mit Alltagsgegenständen wichtige Eigenschaften optischer Instrumente und Phänomene.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2018/3

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