The effect of relative school starting age on having an individualized curriculum in Finland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kivinen, Aapo
Titel	The effect of relative school starting age on having an individualized curriculum in Finland.
Quelle	Helsinki: VATT Institute for Economic Research (2018), ca. 76 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	VATT working papers. 104
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
ISBN	978-952-274-213-1
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Schüler; Regressionsanalyse; Altersgruppe; Finnland
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2018/3

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