Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Wiedenroth-Gabler, Ingrid; Gruber, Magdalena; Robben, Marlene |
|---|---|
| Titel | Elementarisierung von Gleichnissen am Beispiel einer "Explosionsbox". |
| Quelle | In: Braunschweiger Beiträge zur Religionspädagogik, (2017) 2(151), S. 33-40Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2195-8424 |
| Schlagwörter | Primarbereich; Barmherziger Samariter; Elementarisierung; Gleichnis; Verlorener Sohn |
| Abstract | Magdalena Gruber und Marlene Robben haben eine "Explosionsbox" konstruiert, in der elementare Gleichnistexte so aufbereitet werden, dass einerseits die elementaren Strukturen und theologischen Absichten (Wahrheiten) der Texte deutlich werden und andererseits die Erfahrungshorizonte und Verstehenszugänge von Kindern der Grundschule mitbedacht weden können. Die Grundlagentexte können zunächst hilfreich für die Lehrkraft bei der Erarbeitung der Erzählvorlagen sein, in Klassenstufen 4 können sie durchaus mit den Lernenden gemeinsam erarbeitet und besprochen werden. So kann die Anregung dazu dienen, dass sich Lehrkräfte ihre eigenen Gleichnisbox aufbauen, die beispielsweise so in das Konzept der "Schatzkiste Bibel" eingebaut wird, dass von Schuljahr zu Schuljahr der Schatz an Kennen und Verstehen der Gleichnistexte zunimmt. Gleichzeitig können die Kinder von der ersten Klasse an eine eigene Schatzkiste mit Gleichnistexte aufbauen. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2018/3 |
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