Zur "Philosophie" einer Ethik ohne Philosophie. Kritische Rückfragen an den baden-württembergischen Bildungsplan 2016.

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Autor/inn/en	Kirschner, Anne; Petermann, Hans-Bernhard
Titel	Zur "Philosophie" einer Ethik ohne Philosophie. Kritische Rückfragen an den baden-württembergischen Bildungsplan 2016.
Quelle	In: Pädagogische Korrespondenz, (2017) 56, S. 37-63Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-6389
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-205733
Schlagwörter	Bildungsplanung; Kompetenzorientierung; Ethikunterricht; Baden-Württemberg
Abstract	Die Autoren analysieren den für das Schuljahr 2016/17 neuen Bildungsplan in Baden-Württemberg für allgemeinbildende Schulen. Die Kompetenzorientierung wird dabei der Kritik unterzogen und am Beispiel des Faches Ethik en détail die Entfachlichung aufgezeigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2018/3

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