Erzieherischer Jugendmedienschutz. Herausforderungen und Anforderungen aus medienpädagogischer Perspektive.

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Autor/inn/en	Gebel, Christa; Brüggen, Niels; Demmler, Kathrin
Titel	Erzieherischer Jugendmedienschutz. Herausforderungen und Anforderungen aus medienpädagogischer Perspektive.
Quelle	In: Kinder- und Jugendschutz in Wissenschaft und Praxis, 63 (2018) 2, S. 50-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-9330
Schlagwörter	Pädagogik; Handlungskompetenz; Medien; Eltern; Erzieher; Information; Jugendschutz; Lebenswelt; Pädagogik; Prävention; Handlungskompetenz; Medien; Jugendschutz; Eltern; Lebenswelt; Prävention; Erzieher; Jugendlicher; Information
Abstract	Die fortschreitende Digitalisierung und die Mediatisierung der Lebenswelt bieten eine Vielzahl an Potenzialen, die einen positiven Beitrag zur Entwicklung von Kindern und Jugendlichen leisten können. Zu denken ist an Möglichkeiten der (medien-)kulturellen Teilhabe, der Kommunikation und Kollaboration, der Information und vieles mehr. Dem stehen Risiken und Problembereiche gegenüber. Schutz- und Teilhaberechte von Heranwachsenden befinden sich in einem Spannungsverhältnis, das für unterschiedliche Altersgruppen differenziert zu betrachten ist. In diesem Spannungsverhältnis konturieren sich aktuelle Herausforderungen für den Jugendmedienschutz insgesamt, aber auch speziell für den erzieherischen Jugendmedienschutz, die die Autor/-innen vorstellen und diskutieren.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2018/3

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