Möglichkeiten der Graphic Novel als Ganzschriftlektüre im Literaturunterricht der Sekundarstufe II. Am Beispiel "Held" von Flix.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schwarz, Thomas
Titel	Möglichkeiten der Graphic Novel als Ganzschriftlektüre im Literaturunterricht der Sekundarstufe II. Am Beispiel "Held" von Flix.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 40 (2016) 4, S. 89-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Medienkompetenz; Comic; Schule; Schüler; Beispiel; Gruppenarbeit; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textanalyse; Textinterpretation; Praxisbezug
Abstract	Eine Unterrichtssequenz zur Graphic Novel "Held" von Flix wird skizziert, um die Einsatzmöglichkeiten dieser Comics im Literaturunterricht im Fach Deutsch aufzuzeigen. Welche Anforderungen diese Form der Literatur dabei an die Schüler stellt, wird genauer erläutert. (DIPF/kw).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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