tiptoi, TING und Co. - zwischen Spielzeug und Lernmedium. Studie zu digitalen Audiostiften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rechlitz, Marcel
Titel	tiptoi, TING und Co. - zwischen Spielzeug und Lernmedium. Studie zu digitalen Audiostiften.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 61 (2017) 1, S. 53-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Qualitative Forschung; Medienausstattung; Mediennutzung; Eltern; Kind; Vorschulalter; Interaktive Medien; Vorlesen; Technologie; Grundschulalter; Buch
Abstract	Digitale Audiostifte sind in immer mehr Kinderzimmern, Schulen und Bibliotheken zu finden. Die Ergebnisse einer explorativen Studie zeigen, welche Rolle die Geräte aus Sicht von Kindern und Eltern spielen und wie sie im Alltag genutzt werden. Teilnehmende Beobachtungen mit Kindern zwischen drei und acht Jahren zeigen unterschiedliche Nutzungsstrategien. Zusätzlich ergaben Experteninterviews Hinweise zu methodischen Potenzialen und Grenzen digitaler Lesemedien in päda gogischen Lernsettings. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/3

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