Die Welt gerät aus dem Gleichgewicht. Balancieren mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt "Sehen".

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Autor/in	Mihajlovic, Christopher
Titel	Die Welt gerät aus dem Gleichgewicht. Balancieren mit Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt "Sehen".
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 43 (2018) 1, S. 42-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Psychomotorik; Kind; Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Gleichgewichtssinn; Visuelle Wahrnehmung; Balance; Bewegungsaufgabe; Körperwahrnehmung; Sportpädagogik; Sehbehinderung; Sinnesbehinderung; Praxis
Abstract	Der Fachartikel zeigt eine Möglichkeit auf, wie SchülerInnen mit dem Förderschwerpunkt "Sehen" sowie anderen Förderbedarfen im Bewegungsfeld "Bewegen an Geräten" in ihrer motorischen und sozialen Entwicklung gefördert werden können. Der Autor behandelt schwerpunktmäßig den Aspekt "Balance finden" und wie dieser als motivierender Inhalt im klassischen Turnunterricht gestaltet werden kann. Neben der Darstellung methodisch-didaktischer Überlegungen findet der Leser praktische Umsetzungsbeispiele. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/3

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