Die gesellschaftliche Seite des Phänomens AD(H)S.

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Autor/inn/en	Robin, Dominik; Schaffert, René
Titel	Die gesellschaftliche Seite des Phänomens AD(H)S.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2017) 11-12, S. 42-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Diagnose; Verhaltensauffälligkeit
Abstract	Dieser Beitrag beschäftigt sich mit dem Phänomen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung AD(H)S. Erzeigt die Schwierigkeit auf, den Begriff zu definieren und die Vielfalt der Ursachen dieser Störung zu bestimmen. Nebst einem Erklärungsansatz, der sich in den psychiatrischen Wissenschaften etabliert hat, wird auch auf die sonst weniger beleuchtete gesellschaftliche Sichtweise des Phänomens eingegangen. Anhand empirischer Befunde aus den Sozialwissenschaften sowie einer Gesellschaftstheorie werden mögliche Konsequenzen für die Praxis diskutiert.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2018/2

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