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AutorenLevy, Gilat; Razin, Ronny
TitelThe coevolution of segregation, polarized beliefs, and discrimination.
The case of private versus state education.
Gefälligkeitsübersetzung: Die Ko-Evolution von Segregation, polarisierten Überzeugungen und Diskriminierung. Private versus staatliche Bildung.
QuelleIn: American economic journal. Microeconomics, 9 (2017) 4, S. 141-170
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Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1945-7669; 1945-7685
DOI10.1257/mic.20160201
SchlagwörterBildungsqualität; Chancengleichheit; Sozialisation; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Trägerschaft; Schule; Schulwahl; Schulart; Privatschule; Schulleistung; Peer Group; Diskriminierung; Gesellschaftliches Bewusstsein; Öffentliche Einrichtung; Segregation; Personalauswahl; Arbeitsmarkt; Schulabgänger; USA
Abstract"In this paper we analyze the coevolution of segregation into private and state schools, beliefs about the educational merits of different schools, and labor market discrimination. In a dynamic model, we characterize a necessary and sufficient condition on initial levels of segregation and beliefs under which full polarization of beliefs and long-run labor market discrimination are sustainable. The model suggests a new perspective on the long-term effects of different policy interventions, such as integration, school vouchers and policies that are directly targeted toward influencing beliefs." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update2018/2
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