Die gebremste Politik: Warum sich die Bildungsungleichheit in Deutschland zuspitzt.

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Autor/in	Baethge, Martin
Titel	Die gebremste Politik: Warum sich die Bildungsungleichheit in Deutschland zuspitzt.
Quelle	In: Mitteilungen aus dem SOFI - Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen an der Georg-August-Universität, 11 (2017) 27, S. 11-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8664
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Bildungsexpansion; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Ausgaben; Berufsausbildung; Studium
Abstract	"Keine Partei, bei der die Verbesserung von Bildung und Bildungschancen nicht mit ganz oben in ihrer politischen Programmatik stünde, bekräftigt durch das Versprechen auf Erhöhung der Bildungsausgaben um Milliardenbeträge und verbessertes Computer- Equipment für Schulen. Trotzdem stellt Bildungsungleichheit nach wie vor das zentrale Problem des Bildungswesens dar, scheint sich sogar weiter zuzuspitzen. Der Artikel geht den Gründen nach." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2018/2

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