Mehrperspektivischen Sportunterricht auswerten. Zusammenhänge, Empfehlungen, Beispiele.

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Autor/in	Balz, Eckart
Titel	Mehrperspektivischen Sportunterricht auswerten. Zusammenhänge, Empfehlungen, Beispiele.
Quelle	In: Sportpädagogik, 41 (2017) 5, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Auswertung; Bewertung; Schulsport; Sportunterricht; Lernerfolg; Auswertung; Sportpädagogik; Lernerfolg; Lernprozess; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewertung
Abstract	Verf. geht der Frage nach, wie sich mehrperspektivischer Sportunterricht angemessen auswerten lässt. Auf der Basis einiger als Orientierung dienender Prämissen werden die Prozesse und Praxen der Auswertung im mehrperspektivischen Sportunterricht vorgestellt. Dabei gibt Verf. konkrete Handlungsempfehlungen und verdeutlicht das Vorgehen exemplarisch anhand dreier Beispiele. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2018/2

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