Bildung und berufliche Identität. Berufsbildungstheoretische Begründungen im Spannungsfeld von Normativität und Freiheit.

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Autor/in	Unger, Tim
Titel	Bildung und berufliche Identität. Berufsbildungstheoretische Begründungen im Spannungsfeld von Normativität und Freiheit.
Quelle	In: Berufsbildung, 71 (2017) 164, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Bildungstheorie; Berufliche Identität
Abstract	"Der Beitrag befasst sich berufstheoretisch mit dem Thema der beruflichen Identität. Er bestimmt das 'richtig machen' bildungstheoretisch, d. h., er zeigt die Möglichkeiten und Grenzen einer ganz bestimmten lernenden Umgangsweise auf, die ein Mensch mit der eigenen beruflichen Identität praktizieren kann." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2018/1

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